12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Вульф Татьяна Викторовна540 Россия, Новосибирская обл., Баганский район с.Казанка Материал размещён в группе «В помощь учителю» |
Программа элективного курса по географии «Люби и знай свой родной край»
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение- Казанская средняя общеобразовательная школа
Программа элективного курса
по географии
«Люби и знай свой родной край»
8 класс
учителя географии,
Вульф Татьяны Викторовны
2016-2017 учебный год
Пояснительная записка
Настоящая программа имеет краеведческое направление, предназначена для учащихся 8-9 классов общеобразовательной школы. Она предусматривает изучение материала о родном крае, что позволит усилить интерес учащихся к своей малой родине. Краеведение имеет большое значение в воспитании патриотических чувств школьников, расширении кругозора, развитии их интеллектуального и творческого потенциала.
Важным условием развития современного общества является возросший интерес россиян к своему историческому прошлому, народным обычаям и традициям, проблемам регионального развития и возрождения самобытности. Поэтому краеведение становится приоритетным направлением школьного образования. Этому способствует введение в учебный процесс регионального компонента, предусмотренного Законом РФ «Об образовании», в котором одним из целевых ориентиров является защита национальных культур и региональных культурных традиций. В проекте «Национальной доктрины образования в Российской Федерации» подчеркивается, что система образования призвана обеспечить «историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России; воспитание патриотов России, граждан правового и демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость». Поэтому изучение истории родного края становится ведущим фактором воспитания патриотизма, что очень актуально в наши дни.
Необходимо подчеркнуть важнейшую роль изучения родного края в формировании духовного мира школьников и духовного развития нации в целом. Ведь богатство страны в активном культурном взаимодействии всех ее регионов. Культура России – это синтез духовной культуры регионов. Перефразируя слова М.В.Ломоносова, можно сказать, что культурное богатство России провинцией произрастать будет. Решение многих проблем в жизни страны зависит от гражданской позиции, сформированной у учащихся, уважения к историческому наследию своего народа, края.
Поэтому составление данной программы вызвано стремлением помочь обучающимся лучше узнать историю своего края, познакомиться с людьми, которые вложили большой вклад в его развитие и процветание. Чувство Родины начинается там, где жили наши деды, где растут сегодняшние школьники, откуда проложат они свои первые тропинки в большую жизнь.
Цель элективного курса «Люби и знай свой родной край» - расширение знаний о родном крае и его людях, развитие творческих способностей учащихся, активизация их познавательной деятельности, воспитание гражданственности и патриотизма, уважения к истории и культуре региона и страны, народов их населяющих.
Задачи программы:
овладение методами географического познания, умение работать с различными историческими источниками информации
формирование речевой культуры и культуры общения школьников
развитие умений рассказывать о важнейших исторических событиях своей родины, их участниках; давать описание исторических событий и памятников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (сочинений, рефератов, отчетов об экскурсиях)
активизация познавательной активности учащихся, совершенствование умений и навыков самостоятельной работы
дальнейшее развитие интереса к предмету, расширение кругозора учащихся
Программа рассчитана на 18 часов, носит интегративный характер, включает интеграцию знаний учащихся по трем учебным дисциплинам: истории, литературе и географии.
Курс состоит из трех разделов. Первый раздел «Мой край» знакомит учащихся с понятиями «малая родина», «патриот», «патриотизм», нацелен на воспитание любви к родному краю, формирование целостной картины среды обитания.
Второй раздел «Страницы истории родного края» предусматривает глубокое изучение исторического прошлого своего края и организацию практических занятий по изучению краеведческих материалов: работа с историческими источниками (материалы периодической печати, воспоминания, документы), подготовка сообщений, докладов и выступлений, написание творческих и исследовательских работ, рефератов.
Третий раздел «Экскурсионный» предполагает проведение экскурсий в краеведческий музей, библиотеку.
Образовательным результатом программы будет являться:
Устойчивый интерес к истории своей Родины;
Умение устанавливать связи между прошлым и современностью;
Способность творчески мыслить и рассуждать;
Способность заниматься исследовательской деятельностью индивидуально и в творческих группах.
Критериями успешности учащихся по окончании занятий является: представление и защита творческой работы, выступление с сообщением, написание реферата.
Программа элективного курса «Люби и знай свой родной край», нацеленная на патриотическое воспитание школьников на основе изучения истории родного края, служит решению образовательных и воспитательных задач современной школы.
Учебно-тематический план
№ п/п | Название темы | Кол-во часов | Форма занятия | Форма контроля |
I раздел «Мой край» 5 часов | ||||
1. | Введение. Мой край. Моя малая родина. | 1 | Вводная лекция с элементами беседы | Распределение тем сообщений, докладов |
2. | Баганский район. | 2 | Лекция с элементами беседы. Работа с картой. | Работа с контурной картой |
3. | Географический словарь района. | 1 | Работа с материалами периодической печати | Составление географического словаря района. Кроссворд «Родная сторона» |
4. | Сердцу милый уголок | 1 | Конкурс сочинений о родном крае | Сочинение, рассказ «Мой любимый уголок земли». Конкурс рисунков |
II раздел «Страницы истории родного края» 9 часов | ||||
1. | С чего началась наша родина? | 1 | Беседа, работа и историческими источниками | Составление плана по данной теме |
2. | Село, в котором мы живем | 2 | Лекция с элементами беседы | Краткая летопись села. |
3. | История колхозного движения | 1 | Практикум | Хронологическая таблица «Этапы становления колхозного строя» |
4. | Наш край в годы Великой Отечественной войны | 1 | Семинар. | Сообщения об участниках войны, о тружениках тыла, о земляках – героях Советского Союза |
5. | Боевые традиции земляков | 1 | Круглый стол. | Подготовка выступлений о земляках-участниках афганских и чеченских событий |
6. | Образование средней школы | 2 | Самостоятельная работа с историческими источниками | Составление викторины «Моя школа» |
7. | Люди села | 1 | Устный журнал «Знатные люди села» | Коллективный проект «Люди села» |
III раздел. «Экскурсионный» 4 часа | ||||
1. | Казанская библиотека | 1 | Экскурсия «У книжной полки» | Отзыв об экскурсии |
2. | Краеведческий школьный музей | 1 | Экскурсия | Оформление материалов для музея |
Итоговое обобщающее занятие | 2 | Конференция | Защита творческих работ: доклады, презентации. |
Содержание программы
I раздел «Мой край» (5 часов)
Тема 1. Введение. (1 час)
Общая характеристика курса. Понятие «малой Родины». Мой край, моя страна. Панорамное видение малой Родины (село – район – край). Чувства и образы Родины. Любовь к родному краю. Понятие «патриот», «патриотизм».
Тема 2. Баганский район. (2 часа)
Образование района. Границы с другими районами Новосибирской области. Географическое положение и особенности рельефа. Речная система. Население. Неповторимость и своеобразие родной природы. Природные ресурсы и экология края. Памятники природы. Растительный и животный мир.
Тема 4. Географический словарь района. (2 часа)
Топонимика района. Названия населенных пунктов, рек, угодий. История их возникновения и происхождение названий.
Тема 5. Сердцу милый уголок. (1 час)
Рассказы и рисунки учащихся о родном крае. Сочинения «Мой любимый уголок земли».
II раздел «Страницы истории родного края» (9 часов)
Тема 1. С чего началась наша Родина? (1 час)
История заселения Баганского края. Первые письменные источники по истории края.
Первые жители края. Этнический состав населения.
Тема 2. Село, в котором мы живем. (2 часа)
Происхождение название сел Казанка, Соловьёвка, посёлка Адександро-Невский. Основание населенных пунктов.
Прошлое и настоящее села.
Тема 3. История колхозного движения. (1 час)
Становление ОАО "Александро-Невское"
Передовики колхозного производства.
Тема 4. Наш край в годы Великой Отечественной войны. (1час)
Земляки – участники Великой Отечественной войны. Женщины – фронтовички.
Труженики тыла. В тылу как на фронте.
Дети военной поры.
Боевые земляки - Герои Советского Союза.
Ветераны войны. Никто не забыт, ничто не забыто. Книга Памяти.
Тема 5. Боевые традиции земляков. (1 час)
Связь поколений – продолжение боевых традиций дедов и отцов.
Земляки – участники боевых действий в Афганистане. Их жизнь и судьба. Наши земляки – участники чеченских событий.
Тема 6. Образование средней школы. (2 часа)
История Казанской средней школы. Первые руководители школы. Учебные дисциплины, состав учеников, материальная база.
География выпускников школы. Гордость школы – медалисты.
Педагогический коллектив. Ветераны педагогического труда.
Тема 7. Люди села. (1 час)
Знакомство с именами знаменитых земляков.
III раздел «Экскурсионный» (4 часа)
Тема 1. Казанская библиотека. (1 часа)
История создания сельской библиотеки. Библиотечные фонды: художественная литература, научно-публицистическая, справочная, детский фонд. Обзор литературы. Краеведческие материалы. Музей старины при библиотеке.
Просветительская и организаторская деятельность библиотеки. Профессия библиотекарь.
Тема 2. Краеведческий школьный музей. (1 час)
Школьный музей.
Музей – хранилище исторической памяти. История создания музея. Знакомство с экспозициями и фондами музея. Экскурсия по музею. Профессии работников музея.
Итоговое обобщающее занятие . (2 часа)
Представление и защита творческих и исследовательских работ.
Темы творческих работ:
Мой любимый уголок земли.
Люди нашего села.
Наши земляки на фронтах Великой Отечественной войны.
Географический словарь района.
Кроссворд «Родная сторона»
Викторина «Моя школа»
Примерные темы исследовательских работ:
Наше село: прошлое и настоящее.
Боевые традиции земляков.
Природные богатства Новосибирской области.
4. Баганский район: прошлое и настоящее.